让“问题”成为数学课堂的引擎

在数学教学中，无论是教师课堂教学的导入，还是学生实践能力的培养，无论是知识概念的形成，或是学生自主创新能力的提高，无一例外，全是从“问题”开始的．所以，对于“问题”的精心设计，对于做好数学教学尤为重要．在数学课堂教学中，怎样去进行“问题”的设计呢？