摘要
近些年以来，随着我国新课程改革的迅速深入，初中数学教学也开始逐渐的呈现出了勃勃生机，然而，在初中数学的实际教学过程中，仍然难以避免的存在着教学效率低下、学生学习兴趣不高等一系列的困境，导致此类状况出现有着多方面的原因，不仅涉及到教师忽略学生参与学习需求，教学工作不到位，教学方法落后陈旧等影响因素，而且还涉及到学生学习兴趣缺乏等影响因素，这些影响因素的存在，在很大程度上导致了初中数学教学效果的降低．所以，面对初中数学教学目前所存在的诸多问题，数学教师应当有针对性的创新教学模式、改革教学理念，并且在教学中注意学生主体性作用的发挥，调动学生的学习热情及学习自觉性，从而促进初中数学教学效率和教学效果的不断提高．
