摘要
随着社会的进步、科技的发展，物理已经广泛地渗透到生活中的众多领域，物理对于现代科技以及社会进步都有着较为重要的作用，激发学生物理学习兴趣，培养学生的物理情感，增强学生的物理能力已经成为物理课堂教学的发展方向．新课程标准下物理教学更为注重对学生科学探究能力、创新意识以及学科观念的培养．这就要求教师在进行物理教育过程中要运用多种教学模式，激发学生物理学习兴趣，调动学生学习积极性，活跃课堂教学氛围，提高课堂教学的有效性，从而提高物理教学质量．本文就在初中物理课堂教学中运用情境教学模式、问题驱动教学模式、理论与实验结合教学模式以及自主探究教学模式。
