期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中数学试卷讲评课的有效策略探讨
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
试卷讲评课是高中数学教学的一个重要组成部分,按其功能来说,试卷讲评不但可以矫正学生的错误答案,并且能够巩固考点,对考题进行深化和拓展.一堂好的讲评课,可以达到查缺补漏、拓展思维和提升学生解题能力的效果.但是,传统的试卷讲评课中,一般都是教师公布答案后学生改正,然后教师讲述其解题的方法。从头讲至尾,就题论题,不分详略.这种方式使得试卷讲评的效果并不明显,出现讲评过的题目再次列出,学生仍然会做错的现象.
作者
陈超
机构地区
江苏省邳州市宿羊山高级中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2013年第9期8-8,共1页
关键词
试卷讲评课
高中数学教学
解题能力
错误答案
学生
教师
考点
考题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
闫海燕.
高中数学试卷讲评课的有效教学策略[J]
.数学大世界(教师适用),2011(1):43-43.
被引量:5
2
邓廷海.
浅析提升高中数学试卷讲评课效果策略[J]
.考试(教研版),2012(05X):118-118.
被引量:2
3
张春萍.
高中数学试卷讲评课现状的调查分析与研究[J]
.新课程,2017,0(30):6-6.
被引量:2
4
席国金.
高中数学试卷讲评课的有效性探究[J]
.高考,2013,0(6X):42-42.
被引量:2
5
陆燕燕.
“四字”方针探究有效讲评之道——浅谈如何上好高中数学试卷讲评课[J]
.中学课程资源,2014,0(5):36-37.
被引量:1
引证文献
2
1
胡林霞.
高中数学试卷讲评的有效策略[J]
.新一代(理论版),2019,0(6):65-65.
2
向贵春.
高中数学试卷讲评的有效策略[J]
.新课程导学,2019,0(21):41-41.
1
陈惟前,郭春霞.
都是“或”字惹的祸[J]
.新高考(英语进阶),2008,0(Z1):75-76.
2
和源川.
对一个错误答案的分析[J]
.中学物理,2001,19(11):36-37.
3
陶明.
一千个读者中就有一千个哈姆雷特——由一道中考题学生所给答案引发的思考[J]
.中学物理(初中版),2011(2):57-58.
4
吴月雷.
初中数学课堂教学的现状和几点思考[J]
.科学中国人,2014(06S):141-141.
5
王月华.
是什么→为什么→怎么办[J]
.中小学数学(小学版),2011(12):4-5.
6
陈海英.
遭遇错误 领略精彩[J]
.新课程学习,2009,0(2):56-56.
7
敢于质疑[J]
.小学生天地(高年级版),2017,0(3):8-9.
8
陈清华.
由一道语言文字运用题说语言的得体[J]
.青苹果,2012(12):35-36.
9
贾春晖.
高考地理选择题解题技巧[J]
.新高考(语文学习),2008(4):57-60.
10
程萍.
初中数学课堂教学的现状和几点思考[J]
.神州,2012(9):402-403.
数理化解题研究(高中版)
2013年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部