教学设计（二）

【课标要求】同上。【“真、善、美”的教学目标】认识长江了解长江水系概况，掌握长江上、中、下游各段的主要自然地理特征，并联系所学的我国地形、气候知识，探究长江各段自然特征的成因。学会学习一条河流的基本思路。善待长江长江是我国的资源宝库，我们该如何对长江进行综合开发利用，以趋长江之利，避长江之害，科学依据就是长江上、中、下游各段的自然地理特征。充分考察了解河流，是科学合理地综合开发利用或治理保护河流的根本出路。惟如此，我们才能真正践行人地协调、因地制宜和可持续发展观念。