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初中生反学校文化的结构探讨

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摘要 本文通过参与式观察、深度访谈、文本分析等质性研究方法,初步构建了初中生反学校文化的结构要素,并在此基础上编制初中生反学校文化问卷。通过探索性因素分析和验证性因素分析得出,初中生反学校文化结构由不公感、无趣感、无助感、违规行为、形式行为和建设行为六个维度组成。
作者 姬海宁 刘斌
机构地区 浙江树人大学
出处 《中小学心理健康教育》 2013年第8期9-12,共4页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
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