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用主题周记做好学生的心理辅导被引量：1

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摘要多年的班主任工作使我深切感受到：带好班的关键是班主任要走进学生的心里,与他们沟通,和他们交流,知道他们在想什么,知道他们需要什么。班主任与学生之间如何交流,用什么方式沟通,决定了班主任教育工作的有效性。处于青春期的中学生,尤其是个别性格内向的学生,

作者张明国

机构地区甘肃省酒泉市第三中学

出处《中小学心理健康教育》 2013年第8期41-41,共1页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词班主任主题周记心理辅导

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1苏林.学会用心理辅导的模式思考——评《一个易怒的孩子》[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2014(3):39-40. 被引量：1

引证文献1

1宋晓丽.教育如水,师爱无痕——班主任如何做好学生的心理疏导工作[J].好家长,2015,0(47):189-189.

1王丰.思成得了88分[J].小学语文教学（人物）,2013(2):63-63.
2伊妹信箱[J].初中生之友（快乐号）（上）,2012(9):52-53.
3唐莉.性格内向的孩子也有“春天”[J].动漫界（幼教365）,2017,0(28):76-77.

中小学心理健康教育

2013年第8期

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