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科任教师在学生心理健康教育中扮演的角色

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摘要也许大家都会发现,无论某个班级的成绩再怎么糟糕,班主任自己教的科目总不会太差,一般都能超过平行班级。大家以为学生是怕班主任,所以上课的时候特别认真,课后也不敢耽误班主任布置的任务。为什么学生会买班主任的账,却不买科任教师的账？

作者金婷

机构地区湖南醴陵第四中学

出处《中小学心理健康教育》 2013年第8期48-49,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词科任教师角色内涵角色定位

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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中小学心理健康教育

2013年第8期

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