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积极心理学在初中物理教学中的运用被引量：2

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摘要积极心理学强调教师应关注学生的积极品质,充分挖掘学生固有的潜在的、具有建设性的力量,它告诉我们每个学生都有其＂潜能、动机和能力＂,我们所要做的就是把它们挖掘出来,帮助学生获得更好的发展其实积极心理学的理念与新课改理念的以生为本，

作者谢丽红

机构地区福建省厦门市金鸡亭中学

出处《中小学心理健康教育》 2013年第11期42-43,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词积极心理学物理教学有效性

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

1姜钧.积极心理学在初中物理教学中的运用[J].科教文汇,2012(24):135-136. 被引量：5
2林有明.积极心理学在初中物理教学中的运用[J].课程教育研究,2016,0(31):164-165. 被引量：1

引证文献2

1尹俐心.积极心理学在初中物理教学中的运用[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(2):148-148.
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3周勇.积极心理学在初中物理教学中的运用[J].理科考试研究（初中版）,2014(5):61-61. 被引量：1
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中小学心理健康教育

2013年第11期

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