期刊文献+

职业院校学生学习能力评价理论分析 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 文章指出了学生学习能力评价的重要性,通过对国内外学习能力评价的研究概述,阐述了职业院校学生学习能力评价的内涵、目的、类型及原则,建构职业院校学生三维度评价模式,促进学生能力的发展。
作者 张光照
出处 《教育与职业》 北大核心 2013年第26期56-58,共3页 Education and Vocation
基金 2010年国家社会科学基金教育学青年课题"职业院校学生学习能力评价研究"的阶段性研究成果。(项目编号:CJA100172)
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献20

  • 1雷鸣强,陈绪常.构建导向素质教育的三分合评价模式[J].中国教育学刊,1998(6):22-25. 被引量:11
  • 2王秋红.浅议初中地理实践活动课.北京教研,2002,(3).
  • 3朱德金 宋乃庆.现代教育统计与测评技术[M].重庆:西南师范大学出版社,1998..
  • 4AS雷伯 李伯黍 译.心理学词典[Z].上海:上海译文出版社,1996..
  • 5Biggs, Teller. The Process of Learning (2^nd edition). Prentice-Hall of Australia, 1987.
  • 6J Biggs. Testing:To Educate or to Select? Hong Kong Educational Publishing Co. , 1996.
  • 7Gardner, H., Frames of mind: The theory of multiple intelligences (2nd Edition), New York, Basic Books, 1993, P60.
  • 8Gardner, H., Multiple Intelligences: The Theory in Practice, New York, Basic Books, 1993, P173、 P87、 P90 P178、P149、P134-153、P10、P10、P72、P92-93、P31-32、P172、 P174.
  • 9Joe L. Kincheloe and Shirley R. Steinberg General Editors, Multiple Intelligences reconsidered, Peter Lang Publishing, Inc., New York, 2004, P208、P208.
  • 10Gardner, H., Intelligence Reframed: Multiple Intelligences for the 21st Century, New York: Basic Books, 1999, P.33-34.

共引文献890

同被引文献9

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部