摘要
教学管理部门是学校提高人才培养质量的核心机构,多年来由于各方面原因,教学管理未能发挥其"教学育人"和"管理育人"功能,部分教学管理人员的育人意识淡薄,部分教师在教学过程中缺乏对学生思想道德行为的引导,教学管理制度对学生思想道德行为的引导存在不足。社会因素、学校因素、教学管理中人的因素都是影响教学管理对学生思想道德行为引导的因素。
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第26期68-69,共2页
Education and Vocation
基金
2012年度广西高等学校立项科研项目"教学管理与大学生思想道德行为引导研究"(项目编号:201204LX388)
2013年度梧州学院教改课题"基于TQM理论下提高高校思想政治理论课实践教学质量研究"(课题编号:wyjg2013B023)的阶段性研究成果
