摘要
培养创新型人才是高等数学教学的核心目标,而高等数学中蕴涵着质疑思维、逆向思维、发散思维、组合思维、直觉思维及灵感思维等。文章提出高等数学教学中创新型人才培养的策略,例如注重教育理念创新,营造和谐创新氛围;通过加强概念教学,培养学生的观察力;通过创设问题情境,培养学生的质疑思维;通过启发学生猜想,培养学生创新思维素质;加强数学建模能力培养,培养学生实践能力等。
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第26期132-133,共2页
Education and Vocation
基金
2009年度河南省高等教育教学改革研究立项项目"基于创人才培养模式的数学与应用数学专业基础课程教学改革研究"(项目编号:2009SJGLX250)
2010年度平顶山学院教学研究项目"大学生科学研究能力培养的理论与实践研究"(项目编号:2010-YJ27)的阶段性研究成果
