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实施多元评价 挖掘学生潜能

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摘要 在教育活动中,教师、学生、家长等多主体共同参与、交互作用的多元评价体系能够挖掘学生的潜能,促进学生健康成长。
作者 辛卫萍
出处 《基础教育参考》 2013年第17期44-45,共2页 Basic Education Review
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