培智学校生活适应课程开发的研究与实践

由于生源结构的变化，各地培智学校都不同程度地进行着校本课程的开发与建设。其中，生活适应课程以发展智障生生活能力为目标而备受关注。本文以扬州市培智学校为例，从课程开发背景、目标意义、课程体系、有效实施、评价调控等不同层面．系统介绍生活适应课程开发与研究的基本问题和实践经验。