期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈构建课堂教学“两个主体”的几点尝试
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂教学的主体是谁?传统的语文课堂上,教师无疑是课堂教学的主体。新的《语文课程标准》颁布实施以后,“把课堂交给学生”一时间成为一种时尚。语文课堂上,教师不再多言,学生唱歌、画画、表演成了另一道“风景”,学生俨然已成为课堂教学的主体。但奇圈的是,这样做的结果,课堂是热闹了,但学生的语文素养却没有明显提高,更多的人反倒觉得现在语文课的“语文味”越来越淡,语文离我们越来越远了。
作者
徐安泉
机构地区
安徽省芜湖市无为县姚沟中心学校
出处
《基础教育参考》
2013年第18期41-42,共2页
Basic Education Review
关键词
课堂教学
《语文课程标准》
语文课堂
语文素养
学生
语文味
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴进京.
巧用孩子逆反心理[J]
.工会博览,2007(02X):59-59.
2
我教老师[J]
.阅读与作文(小学低年级版),2010(7):58-58.
3
一凡.
巧用逆反心理教育孩子[J]
.少年儿童研究,2007(4):20-20.
被引量:1
4
陈红旭,李蓓红(翻译).
宝宝的飙泪时刻[J]
.父母世界,2014(7):240-241.
5
欧淑霞.
构建小学语文高效课堂探究[J]
.中国校外教育(中旬),2013(9):38-38.
被引量:2
6
卢毅.
以“导”引学 提高效率[J]
.云南教育,2006(09Z):6-7.
7
姚劲强.
试论新课改下教师合作的现状及有效策略[J]
.基础教育,2009,6(2):56-60.
8
吴杰明.
简论互动式教学[J]
.广西教育,2009(3):45-46.
被引量:3
9
我教老师[J]
.开心学英语(小学版),2012(12):37-37.
10
张庆羽.
我教老师[J]
.开心学英语(小学版),2011(6):37-37.
基础教育参考
2013年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部