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试析一道课本练习题中所蕴含的数学思想 被引量：2

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摘要 “圆面分割问题”蕴含着丰富的数学思想方法，通过归纳、类比与演绎三个维度的分析，揭示了该问题的基本量性结构，提出了两种具有数学特点的归纳思维模式：要素归纳模式与递推归纳模式．利用所提出的思维模式与所获得的结论对其他分割问题给出了较为简捷、具有一致性的解答思路．
作者 王新民
机构地区 内江师范学院数学与信息科学学院
出处 《中国数学教育（高中版）》 2013年第9期38-39,共2页
关键词 圆面分割问题 归纳思想 归纳模式 类比思想
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

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共引文献40

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引证文献2

二级引证文献30

中国数学教育（高中版）
2013年 第9期

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