“农村中职义务教育”的提法不妥

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摘要 "农村中职义务教育"的提法有目的上的工具主义、政策对象上的地域歧视、义务年限的表述不清、强制原因和手段的混乱不明等问题。笔者认为,"农村中职义务教育"的提法不妥,反应了研究者在进行教育政策研究时缺乏必要的严谨和责任。

作者王星霞

机构地区河南大学教育科学研究所

出处《理论观察》 2013年第8期121-122,共2页 Theoretic Observation

关键词农村中职义务教育商榷

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理论观察

2013年第8期

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