浅谈初中物理的情感态度与价值观教学

当前，初中生的一些特点对物理教学起着负面的影响。主要特征为：意志品质较弱、低自尊；课堂注意力不集中，课后未能及时补缺补漏、排疑解难等心理素质、学习习惯方面存在着一些缺陷。从行为上存在着：对学习失去兴趣和信心，有悲观失望的或破罐破摔的或茫然不知所措的等表现。在社会风气、考试导向、学生自身特点等因素的影响下，初中物理教学就难免会遇到一些困难。