浅谈高中历史课堂提问的技巧性

在课堂上如果少了提问环节，整堂课就会像一湖死水，丝毫没有波澜，对老师传授知识、对学生接受知识都不是什么好事。提问在课堂教学中起到调味剂的作用，是老师与同学之间互相沟通的桥梁。尤其是在高中历史课堂上。学生有技巧性的提问能极大地增加学生的学习兴趣，可以说是一种重要的教学技能。但是，由于种种原因，课堂提问并未得到有效实施，老师提问技巧性的限制对整个课堂教学的质量都有影响。为了在活跃的课堂氛围中引导学生积极主动地学习，全面提高学生的思考能力，提高课堂提问的技巧性是十分有必要的。