期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对若干课堂教学方法的分析与探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂教学是诸多要素的统一过程,因此,课堂教学效果的提高必然是多管齐下,多维度努力的结果。从教学方法方面提出:提高课堂教学效果应结合课堂教学实际,努力实现归纳法与演绎法的有机统一,既要注重启发也不能忽视"灌输",认真贯彻理论与实践相结合的原则。
作者
李海容
张莉蔚
机构地区
内蒙古自治区教育招生考试中心
内蒙古工业大学人文学院
出处
《内蒙古工业大学学报(社会科学版)》
2013年第1期98-101,共4页
Journal of Inner Mongolia Polytechnic University(Social Sciences Edition)
关键词
课堂教学
教学效果
教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
5
共引文献
18
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
邹毅,杨发建.
运用归纳法和演绎法施教的比较研究[J]
.江西教育科研,2004(11):31-32.
被引量:12
2
熊华宇,王志刚.
课堂教学模式的路径选择[J]
.淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2011,32(3):132-134.
被引量:1
3
章越松.
高校思想政治理论课“灌启式”教学的理念与实践探析[J]
.绍兴文理学院学报,2008,28(11):48-51.
被引量:3
4
李唯.
论“灌输”与灌输式教育[J]
.滁州学院学报,2010,12(1):94-96.
被引量:6
5
申倩然,杨梅双.
试析新时期“灌输”论的价值[J]
.太原城市职业技术学院学报,2011(1):47-48.
被引量:1
二级参考文献
15
1
马克思,恩格斯.德意志意识形态.马克思主义经典著作选读[M].北京:人民出版社,2004:5.
2
江泽民同志在全国党校工作会议上的讲话[R].2000-6-9.
3
列宁.我们运动的迫切任务.马克思主义经典著作选读[M].北京:人民出版社,2004:285.
4
列宁.怎么办.马克思主义经典著作选读[M].北京:人民出版社.2004:334.
5
胡正荣.中国媒介转型的反思·马克思主义新闻观十五讲[M].北京:清华大学出版社,2007:265.
6
杨正泉.传媒与政治学术研讨会[Z].2008-11-15.
7
柏拉图.理想国[M].北京:商务印书馆,2002..
8
钟启泉,张海莹.基础教育要过"三关"[J].社会科学报,2003,(4).
9
(英)拉卡托斯(Lahatos,I.),马斯格雷夫(Musgrave,A.)编,周寄中.批判与知识的增长[M]华夏出版社,1987.
10
闫瑞祥.
高校课堂教学评价要素的反思和重建[J]
.教育理论与实践(学科版),2009,29(1):45-47.
被引量:26
共引文献
18
1
金雨霏.
归纳法与演绎法在高中地理教学中的应用研究[J]
.高考,2023(34):144-146.
2
吴杰.
高校思想政治理论课教学模式评析[J]
.天津市教科院学报,2009,21(2):65-67.
被引量:3
3
曹瑞,阴国恩.
分类理论的发展对课堂教学模式改革的启示[J]
.天津市教科院学报,2010,22(1):18-20.
4
陈素红.
基于“05方案”的高校思想政治理论课教学模式新探[J]
.长沙铁道学院学报(社会科学版),2010,11(3):150-152.
被引量:3
5
刘雄英,马冰然.
“电磁场与电磁波”课程教学中的归纳与演绎[J]
.电气电子教学学报,2010,32(5):56-57.
被引量:8
6
贺娟,郑峻松,邓均,方立超,黄辉.
模拟演训软件在军事检验医学一体化教学中的尝试[J]
.国际检验医学杂志,2011,32(10):1133-1134.
被引量:5
7
豆艳荣.
《中国近现代史纲要》“移动课堂”教学模式探索[J]
.安徽科技学院学报,2012,26(4):95-99.
8
王玮.
浅谈归纳法和演绎法在地理教学中的应用[J]
.中学教学参考,2012(36):54-54.
被引量:1
9
计龙龙,高明.
考察研究生自我教育问题应处理好的几对关系[J]
.湖北第二师范学院学报,2013,30(1):91-93.
10
林佳楠.
谈儿童琵琶教学策略[J]
.音乐时空,2014(3):131-131.
被引量:1
1
周江.
归纳法与演绎法二例[J]
.数理天地(初中版),2013(11):42-43.
2
赵凛,郭颖越.
归纳法与演绎法在二语教学中的作用分析[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2010(6):115-116.
被引量:3
3
陈斯海.
“归纳法与演绎法”在阅读课中的运用[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2016,0(8):68-69.
4
华志远.
归纳法与演绎法解数列问题的比较[J]
.中学数学(江苏),1995(8):20-22.
5
张克军.
归纳法与演绎法在化学教学中的应用分析[J]
.中国电子商务,2014(13):134-134.
6
熊芳.
浅谈在初中历史教学中学生创新思维能力的培养[J]
.俪人(教师),2014,0(22):196-196.
7
刘海霞.
上好语文课的“三巧”[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(10):52-52.
8
刘杰.
谈谈初中英语教学的几点心得[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(10):101-101.
9
陈彪.
归纳法与演绎法在解决物理问题中的应用[J]
.中学生理科应试,2005(5):52-54.
10
靳丽萍.
优化小学思品课的教学方法[J]
.祖国(教育版),2013(4):384-385.
内蒙古工业大学学报(社会科学版)
2013年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部