重回“经典”,关注被冷落的教材——赏析教材精彩片断,开启教学源头活水

本文分析教材在课程资源中的重要地位，并结合自身初中物理教学的切身体验，透过教材精彩片段的赏析，阐述“教材”资源的开发与利用的实践价值，呼吁广大教师重回“经典”，关注被冷落的教材。