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谈幼儿园区域环境中规则的有效构建
被引量:
10
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摘要
幼儿园区域活动所具有的自选性、自主性以及教育价值依托于操作材料、情境和相应的活动等特点,决定了教师对区域活动的指导更多的只能是以间接的方式来进行。本文立足对当前幼儿园区域活动规则建构误区的分析,从区域活动规则的规则类型、"年龄特性"以及实施策略等角度谈谈幼儿园区域活动规则的多元化建构与有效实施。
作者
万小飞
机构地区
浙江省杭州市采荷第二幼儿园教育集团
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2013年第9期73-74,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
区域环境
区域活动规则
有效构建
实施
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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上海教育科研
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