初中“导学”机制构建的实践研究

本文从"导学"机制构建的背景和意义出发,重点阐述了"导学"机制构建的内容、实施策略和保障"导学"机制构建的管理策略两个方面的内容。前者重点阐述了"导学机制"的内涵、特点和"导学稿"的设计"、导学"运用;后者重点从制定制度保障"导学"实施、具体落实管理编好"导学稿"、多方指导用好"导学稿"、搭建平台聚焦"课堂导学"四个方面介绍了具体的管理策略。最后介绍了"导学"机制构建的成效":导学"机制培养学生学习兴趣、提高学习能力";导学"机制全方位改变教师;"导学"机制使教学真正实现了"轻负高质"。