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综合实践活动课程校本化研发与探索 被引量:2

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摘要 综合实践活动课程是国家课程,校本课程是学校自主开发的课程。二者研发的有机整合,使我校走上了特色发展之路。在评价过程中,对学困生的评价尺度要宽松一些,对不同的学生提出不同的要求。综合实践活动与校本课程整合研究,促进了学生的个性张扬和自主发展,促进了教师的专业化成长,促进了学校的可持续发展,现已经初步形成我校的育人特色。
作者 金思兰
机构地区 济南市育明小学
出处 《当代教育科学》 北大核心 2013年第18期51-52,共2页 Contemporary Education Sciences
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