面向iPad教学应用的五种布鲁姆教育目标分类学理论框架

在以前撰写的文章中，我曾多次呼吁，我们需要新的教育学来支持新的教与学。这其实是托马斯·弗里德曼在《世界是平的》一书中的召唤。因为，在他看来，只有当新技术与新的做事情的方式方法结合起来的时候，生产力方面的巨大收益才会来临。对于我们将移动终端引入教学而言，我们需要新的教育学来支持基于移动终端的教与学。在传统教育教学理论中，布鲁姆的教育目标分类学颇具影响。