少写多改——提高学生写作能力的有效方法

如何提高写作教学效率与高中学生的写作能力，是当前高中写作教学的一大难题。笔者在连续几年的高三作文教学中实施“少写多改”的作文指导方法，从学生反映与会考、高考结果看，在提高写作教学效率与学生的写作能力方面，均有明显的效果。