摘要
生命教育学作为一门学科呼之欲出,它研究生命教育的应然状态以及贯彻生命教育理念和原则的途径。它遵从教育学和大教育学各部类的学科规范,并广泛借鉴哲学、心理学、社会学等相关学科的思想和范畴,在大教育学的框架内构建起的一门中观学科。
The construction of life pedagogy is very necessary. Life pedagogy discusses the ideal state of life education and the approach of implementing the ideas and principles of life education. Life pedagogy abides by the subject pattern of pedagogy and great pedagogy. At the same time, it borrows ideas from interrelated subjects such as philosophy, psychology, and sociology to build a subject at the meso-level within the frame of great pedagogy.
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2013年第9期102-104,共3页
Curriculum，Teaching Material and Method
基金
国家社会科学基金2010年一般项目<青少年生命教育有效性研究>(课题批准号:BEA100031)研究成果之一
关键词
生命教育学
生命教育
学科构建
life pedagogy
life education
discipline construction
