构建小学英语教育专业学生素质技能框架体系

构建小学英语教育专业学生素质技能框架体系的重要性日益凸显,而目前,无论是学校还是学生自身,对于学生素质技能框架体系的认识以及实际操作都存在很大的随意性、片面性,缺乏系统性。因此,有必要构建一套相对比较系统、科学、符合学生实际和适应社会发展的素质技能框架体系,并以此作为学生培养的重要指针。本文试着构建了小学英语教育专业学生的素质技能框架体系以及各素质技能维度间的相互关系,并提出了如何培养和提高学生素质技能的途径。