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让课堂教学灵动起来——谈高中化学课堂教学中生成性资源的产生与运用
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摘要
新课程改革强调了在教学中生成性资源的重要性,在高中化学中,恰当的运用课堂教学生成性资源,体现了新课程的理念,也体现了教师教学中的智慧。文章通过高中化学教学中的几种生成性教学产生的情况,提出对高中化学教学中生成性资源的利用的一些方法及建议。
作者
潘贤凯
机构地区
尤溪第一中学
出处
《中学理科园地》
2013年第4期12-13,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
新课程
课堂教学
生成性资源
分类号
O6-4 [理学—化学]
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中学理科园地
2013年 第4期
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