民族根文化与学校特色课程建设的实践探索

校本课程作为一种课程形式，相对于国家课程、地方课程而言，更依赖于学校本身这一场域，贴近于学校的具体发展。通过校本课程的研发，我们能更好地将教育理念落到实处。本期“专题”，我们分别约请到江苏省、安徽省与浙江省三位教师，结合其所在地区和学校的特色，从理论与实践两个维度深入探讨当前校本课程的研究现状。