高中青年教师学科教学能力发展的实践研究——以浙江省嘉兴市第一中学为例

近年来，浙江省嘉兴市第一中学运用积淀、对话、课堂修炼、反思等策略促进青年教师学科教学能力的发展，取得了良好的效果。本期“专题”，我们约请了浙江省嘉兴市第一中学的多位教师结合自身的实践撰文，畅谈青年教师学科教学能力发展的相关问题。