初中数学教学中计算器的使用被引量：1

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摘要《义务教育数学课程标准》指出：“数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效．”新课程引入计算器的教学，目的是为了减轻学生的负担，让学生从繁杂、机械的计算中解脱出来，愉快地学习，享受数学，从而体现数学的人文性；同时也让学生利用计算器去探索数学奥秘，提高学生的创新思维能力．在实际教学中计算器确实发挥了其不可或缺的作用，但也存在一定问题．

作者安国钗张正华

机构地区嵊州市城关中学嵊州市马寅初中学初中部

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》北大核心 2013年第7期16-19,共4页

关键词初中数学教学计算器《义务教育数学课程标准》现代信息技术创新思维能力课程内容注重实效实际教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2013年第7期

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