对修订后《英语（新目标）》教材的理解和教学设想

一、对《义务教育英语课程标准（2011年版）》的理解 《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）首次将英语课程的性质明确地界定为丁具性和人文性双重属性。并对工具性和人文性作了阐述。在课程基本理念中明确将“注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值”作为基本定位；将“面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异”作为指导思想。