摘要
随着国家对少数民族及贫困地区扶持政策的不断落实和大学生扩招力度的进一步加大,越来越多的少数民族及偏远地区的学生走进大学校园。由于学生一贯接受的是国家统一教育机制,多数学生走进校园后,没有接触本民族及地域文化交流的机会,不同的文化、习俗不能够在校园中得到有效的有效的传承与发扬,这在一定程度上影响了学生的全面发展。本文尝试分析造成这种现象的原因,并提出了积极的改进措施。
出处
《大学科普》
2013年第3期27-28,共2页
Science Popularization in University