期刊文献+

试论我国高校学生参与管理的组织空间建设 被引量:6

原文传递
导出
摘要 行政权力的强势,将学生参与高校监督、咨询、决策和管理排斥在外。学生权力的缺失,将直接导致学生主体地位的缺失。所以,必须在组织空间上为学生参与学校管理提供平台。
作者 黄厚明
出处 《教育探索》 北大核心 2013年第8期18-21,共4页 Education Exploration
基金 江西省高校人文社会科学研究课题(JY1127)
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献12

  • 1[1]转引自:钟启泉.班级管理论(前言)[M].上海:上海教育出版社,2001,2-3.
  • 2[2][法]米歇尔·福柯.规训与惩罚(刘北成,杨远婴译)[M].北京:生活·读书·新知三联书店,1999,160.
  • 3[4][7][8]http://www. Harvard. edu. com
  • 4Ernest L. Boyer. College: the Undergraduate Experience in America, Harper & Row, Publishers, Now York. P. 181.
  • 5Becker, Howard S., ED., Campus Power Struggle, Aldine Publishing Company, 1970, USA, pp. 76 -77.
  • 6http://www. pku. edu.cn
  • 7http://www. bnu. edu. cn
  • 8.Residential Life[]..
  • 9王英杰.论大学的保守性——美国耶鲁大学的文化品格[J].比较教育研究,2003,24(3):1-8. 被引量:114
  • 10黄忠敬.福柯另类解读教育[J].上海教育,2003(04A):32-33. 被引量:2

共引文献244

同被引文献30

引证文献6

二级引证文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部