摘要
地方高师院校的转型既具有师范院校向综合性多科院校转型、向高学术水平转型、向教师教育专业化转型的共性特征,又具有服务地方经济社会发展的特殊性,因而在办学理念、办学目标、办学定位及办学实践上应体现"师范性""综合性""学术性""地方性"和"应用性"的交叉融合。
出处
《教育探索》
北大核心
2013年第8期22-24,共3页
Education Exploration
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程2011年重大项目(2011JGZD015)
新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2012JGZ123)
