中小学校长角色行为异化的文化心理因素分析

中小学校长的角色行为异化是指其行为背离了角色规范和职业标准,反过来又制约其思想意识和行为的正向发展的现象。其发生受社会文化、行业文化、个体文化及制度文化等诸多因素的影响。