网络教学的生态化研究

实现网络教学的生态化:首先,学校要构建和谐、愉悦的网络生态环境。其次,教师在实施互助、合作、探究式的教学过程中,不仅要激发学生的学习自主性,培养学生的学习能力,而且还要密切关注学生的心理,进行积极的心理干预,使学生在知识和心理都能获得和谐发展。当然,要实现这一目的,教师在教学中必须要遵守平等互利原则,移情原则和适度原则。与此同时,教师在与学生的沟通交流中不断折射出自身的不足,迫使教师去不断学习、改进和提高自己,从而达到与学生的协同进化。