提高学生阅读能力的实践与探索

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摘要小学语文新课标指出：具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。由此可见，语言积累是提高学生语文能力的基础。在2010年暑期教体局组织的培训中，尹建莉老师做了《阅读改变命运》的报告。她认为阅读教学就是老师引导学生重走自己阅读、解读、体验教材的过程。根据本人多年的教学教研经历，下面把我在实际教学工作中提高小学生阅读能力的实践与探索汇报如下：

作者袁晓红

机构地区禹州市韩城西街小学

出处《魅力中国》 2013年第17期231-231,共1页

关键词阅读能力引导学生实践阅读教学语文新课标 2010年情感体验语文能力

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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