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电子技术课程中的自主性学习案例分析
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摘要
电子技术课程是一门学习难度较大的学科,如何提高学生的学习自主性,让学生学会学习,关注学生的长远发展,是摆在我们面前的一大难题。本文以一个具体的课堂案例分析剖析了在实施自主教学中的教学体验和反思。
作者
闫玉兰
机构地区
河北省石家庄市职业技术教育中心
出处
《消费电子》
2013年第12期135-135,共1页
Consumer Electronics Magazine
关键词
电子课程
自主学习
要求
实践
体会
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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消费电子
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