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馆员教育力的提升——图书馆软实力体现
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摘要
文章阐述了教育力的内涵,详细论述了作为馆员怎样从教育力的知识力、技能力、人格力、群众力、创新力、制度力等六方面来提升自己,并提出馆员提升教育力过程中将面临的困扰和障碍以及克服的方法。
作者
余芳
机构地区
集美大学图书馆
出处
《河南图书馆学刊》
2013年第8期89-91,共3页
The Library Journal of Henan
关键词
图书馆员
教育力
图书馆
分类号
G251.5 [文化科学—图书馆学]
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河南图书馆学刊
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