摘要
语言是文化交流的一种重要交际工具。语言的系统性反映了它具有极强的规则性,因此,英语语法学习是英语语法教学的重要组成部分,本文主要阐述了英语语法教学的三种原理,结合这三种基本原理与英语长句相融合,构建成包括词汇、短语乃至句子整体语法分析过程,从而提高了学生在学习英语语法过程中的思维能力。
出处
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》
2013年第4期51-53,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition