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网络舆情视阈下的公民教育

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摘要 公民教育体现民族的素质和国家发展的基质。网络社会伴生网络舆情,网络舆情影响公民教育。网络舆情视域下的公民教育成为时代发展的必然,应合理运用网络舆情引导公民教育,积极探索新途径。
出处 《宿州教育学院学报》 2013年第4期3-5,12,共4页 Journal of Suzhou Education Institute
基金 吉林省教育科学"十二五"规划课题<网络舆情引导与大学生思想政治教育研究>(GH11004)阶段性研究成果
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