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网络舆情视阈下的公民教育
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摘要
公民教育体现民族的素质和国家发展的基质。网络社会伴生网络舆情,网络舆情影响公民教育。网络舆情视域下的公民教育成为时代发展的必然,应合理运用网络舆情引导公民教育,积极探索新途径。
作者
侯治水
孙小博
王俊奇
机构地区
吉林大学
宿州职业技术学院
出处
《宿州教育学院学报》
2013年第4期3-5,12,共4页
Journal of Suzhou Education Institute
基金
吉林省教育科学"十二五"规划课题<网络舆情引导与大学生思想政治教育研究>(GH11004)阶段性研究成果
关键词
网络舆情
公民教育
社会主义核心价值体系
养成素质教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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