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学生发展有效策略的探索实验
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摘要
多少年来,我们所进行的教学都是由教师来设定教学目标,设计教学程序,评价教学结果的。不管在任何情况任何条件下,学生都必须去适应这种划一化、规格化的教学。而当今提倡的素质教育理念,其中最有积极意义、最关键的一点就是要着眼于以学生发展为本,充分尊重学生的主体精神,发挥学生的主动性,最大限度地挖掘学生的潜能,创设一种适应学生发展。
作者
金感芳
机构地区
宁波市江北实验小学
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2000年第6期66-69,共4页
Educational Research and Experiment
关键词
学生
教学程序
素质教育
实验
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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教育研究与实验
2000年 第6期
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