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《触摸春天》教学设计
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摘要
设计意图第一,教学内容的选择要凸显语文本体性。吴忠豪教授曾经把语文课程的教学内容大致划分成两个大类:一类是语文本体性教学内容,一类是非本体性教学内容。他指出,语文作为一门以培养学生运用语言文字的能力为主要目标的综合性实践课程,理所当然应该以语文知识和语文技能即本体性教学内容为核心展开教学。这节课教学内容的选择就是依据课程标准、教学文本和学生的学情选择语文本体性内容。突破以思想内容分析为主要教学内容的做法。
作者
文玉燕
机构地区
山东阳信县实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2013年第12期55-56,共2页
关键词
教学设计
《触摸春天》
教学内容
语文课程
本体性
设计意图
实践课程
语言文字
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(语文版)
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