提高学生分析问题能力的有效途径

下载PDF

导出

摘要教学中常有这样的情况：教师讲课时学生听得懂,可是一到学生自己独立解题时就是不会做了.笔者认为,之所以出现这种现象,与学生缺乏对问题的分析能力是密切相关的.因为要解决一个问题,首先要懂得对问题的已知条件和结论等信息进行分析处理,才能进行更深层次的解题.所以,教学中努力提高学生分析问题的能力是非常重要的.那么,怎样才能有效地培养和提高学生分析问题的能力呢？

作者黎昌永

机构地区广西南宁市第二十九中学

出处《中学教学参考》 2013年第23期43-43,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词分析问题能力学生分析分析能力已知条件教学解题才能课时

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1董文林.提升解题能力为学生成才奠定基础[J].成才之路,2014(2):28-28.
2杨东福.在错误中提升方法——写在指数函数学习之后[J].新高考（语文备考）,2008,0(10):30-31.
3高健.小学数学课堂的延伸教学[J].学子（理论版）,2014,0(06S):66-66.
4黄晓,高文华.元认知理论视角下对数学解题教学的新思考[J].中学数学（高中版）,2012(10):35-37. 被引量：1
5聂淑艳.遵循学生的认知规律,提高立体几何的教学质量[J].考试周刊,2010(37):65-66.
6仝艳红.如何解决农村中学高中物理解题难的问题[J].考试周刊,2012(57):142-142.
7刘福玉.思维能力培养的教学探索[J].沧州师范学院学报,2001,17(1):88-90.
8姚进.初中数学解题教学不足的破解之道[J].学苑教育,2015,0(12):46-46.
9赵小英.学生独立解题能力的提高[J].学周刊（下旬）,2013(5):160-160. 被引量：1
10张海霞.高中自主探究学习的教学体会[J].学周刊（下旬）,2011(5):48-49. 被引量：1

中学教学参考

2013年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

提高学生分析问题能力的有效途径

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史