摘要
同分异构现象是有机物普遍存在的重要现象,正确书写同分异构体不但是高中化学教学中的重点,也是高中化学教学中的难点之一。由于它极富挑战性,因此它不仅能激发学生的学习兴趣,满足学生的求知欲和成就感,而且还能训练学生的逻辑思维能力和空间想象能力,培养学生的创新意识。在中学阶段同分异构体不外乎碳链异构、官能团异构和官能团位置异构。其中重要而又比较复杂的就是酯类物质同分异构体的书写。
出处
《中学教学参考》
2013年第23期100-100,共1页
Reference for Middle School Teaching