摘要
追寻生物课堂教学的简约,是以先进的课程理念和教学思想为指导,对生物课堂教学进行反思、调整、提升,使其除去臃肿的堆积,剥离繁琐的多余,从而达到审美化、艺术化、高效化的课堂教学境界。这里,简约是一种操作要领,是一种教学方式,是一种理想目标,还是一种教学理念。一、目标制订应简明、切实每节课,教师都要制定简明、切实的课堂教学目标,确定教学的重点、难点,并有针对性地进行教学,
出处
《中学教学参考》
2013年第23期118-118,共1页
Reference for Middle School Teaching
