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英语教学中学困生学习潜能的激发与提高
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摘要
英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言。如何激发学困生,提高学困生学习英语的兴趣呢?作为一个英语教师,笔者认为重点是怎样开发学困生的学习潜能。学生的学习能力是潜在的,作为教师,有责任挖掘和开发学生的这种潜能。让学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在,
作者
严友锺
机构地区
四川南部县第二中学
出处
《中学教学参考》
2013年第27期4-5,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
学习潜能
英语教学
学困生
激发
英语教师
学习英语
学习能力
积极主动
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
中学教学参考
2013年 第27期
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