如何激发农村中学学生群体的内驱力

笔者所在学校地处黄桥老区,大部分学生出身农村家庭。根据学校的办学历史,可以毫不夸张地讲,改变了一个农家孩子的命运,就可以改变一个贫困家庭的命运,甚至可以改变一个家族的命运。那么如何最高效益地激发学生的成才内驱力,最大限度地释放学生的学习潜能呢？笔者现从目标管理方面进行探索。